您當前的位置 : 首頁 >>正文

科技引領,攜手共育,助力“雙減”——咸寧市舉辦湖北省“送培到基層”咸寧市科技教師培訓班

來源:市科協 時間:2022-12-13

為深入實施貫徹《全民科學素質行動規劃綱要(2021—2035年)》、《關于利用科普資源助推“雙減”工作的通知》文件精神,進一步提升科學教育水平,加強科學類課程教師培訓。2022年12月11日,由中國青少年科技教育工作者協會、湖北省青少年科技中心主辦,湖北省青少年科技教育協會、咸寧市科學技術協會承辦的2022年湖北省“送培到基層”咸寧市科技教師培訓班順利結束,全市近300名基層科技教師參加培訓。



本次培訓班采用騰訊會議線上直播的方式進行,會議由湖北省青少年科技教育協會副事長、秘書長梅林主持。本次培訓主要有四個主題,分別是華中師范大學生命科學院生物科學系主任崔鴻主講的《跨學科融合課程的實施與評價》、隨縣尚市鎮凈明小學校長周后艷主講的《雙減下的青少年科技教育》、湖北文理學院物理學教授楊國海主講的《青少年科技創新項目設計》、湖北省仙桃市教育科學研究院副院長肖新國主講的《區域科技教育推進策略與案例分享》。


華中師范大學生命科學院生物科學系崔鴻主任從“什么是跨學科融合課程?”、怎樣實施“跨學科融合課程”和“跨學科融合課程”的評價三個大的方面。普及了跨學科融合課程的內涵、起源與發展及四種類型,讓科技教師對跨學科融合課程有了非常全面的認識;隨后,具體講解了跨學科融合課程的特征、模式及實施路徑,為老師們們在認識跨學科融合課程后能夠付諸實踐提供了參考;也提供了跨學科融合課程評價的內涵、原則、方法,還展示了評價中的相關案例。


隨縣尚市鎮凈明小學周后艷校長,在《“雙減”下的青少年科技教育》這一主題中,從活動背景、學校簡介、實施模式和取得成效四個方面,給老師們分享了凈明小學在雙減背景下科創助夢的案例。其中,周校長在“實施模式”這一板塊下詳細的展示了學校在科技教育方面所做的努力,為科技教師提供了非常有用的科技教育思路。


湖北文理學院物理學楊國海教授,在《青少年科技創新項目設計》中聚焦于青少年科技創新成果競賽,從青少年科技創新成果的競賽規則、項目案例、項目設計三個方面,采用發散性的講解,為科技教師解答了“如何確定研究課題?”“如何撰寫查新報告?”“如何撰寫研究報告?”等問題,思路清晰,實操性極強,干貨滿滿。


湖北省仙桃市教育科學研究院肖新國副院長,在《區域科技教育推進策略與案例分享》中,分享了《縣域背景下中小學科技教育的八年踐行》中的做法,主要是“以課題為引導,以實踐為基地”“以活動推動普及,以競賽拉動發展”“培育學科隊伍,探索科技課程”。其中,還分享了許多學生的創新作品和過程,讓老師們對學生的創造力有了更新的認識。最后也提出了當前社會背景下科技教育推進的困惑和對未來的展望。


通過本次培訓活動,參加活動的科技老師非常全面而詳細的了解到與青少年科技創新相關的知識,也明白了加強青少年科技教師隊伍建設,提升基層科技教師科學素質和專業能力,推動我市青少年科技教育工作發展。






附件:

   
x
亚洲综合色在线视频www,欧美日韩免费观看在线大片,一本精品99久久精品66,免费看日本少妇性交特黄a片